Nous avons conçu une « Poutre du temps » inspirée de la méthode Montessori, réalisée sous InDesign. Composée de 12 pages A3 assemblées pour former une bâche ou imprimée en A3 pour une version papier, cette ressource éducative permet aux élèves de se repérer dans le temps de manière ludique et interactive. Les élèves utilisent des pinces à linge et des étiquettes pour marquer les jours, les fêtes et les anniversaires tout au long de l’année scolaire.
Détails du projet :
1. Conception et objectifs : L’objectif de la « Poutre du temps » est d’aider les élèves à visualiser et comprendre la progression du temps sur une année scolaire, en utilisant des repères visuels et tactiles. Cette méthode encourage une compréhension concrète et continue du passage du temps, essentielle dans l’apprentissage des jeunes enfants.
2. Réalisation et impression :
- InDesign pour la conception: La poutre a été conçue en utilisant le logiciel InDesign, ce qui a permis de créer un design clair et structuré, facilement compréhensible par les élèves.
- Formats disponibles: La poutre est disponible en deux formats :
- Bâche: Composée de 12 pages A3, imprimée et assemblée pour former une longue bande continue, idéale pour un affichage en classe.
- Papier A3: Une version plus écologique, où chaque mois est imprimé sur une feuille A3, permettant une manipulation facile et un affichage modulaire.
3. Éléments interactifs :
- Pinces à linge pour le repérage quotidien: Les élèves déplacent quotidiennement une pince à linge le long de la poutre pour indiquer le jour actuel, favorisant une prise de conscience quotidienne du passage du temps.
- Étiquettes pour les événements spéciaux: Des pinces à linge supplémentaires avec des étiquettes marquent les fêtes et les événements importants, tels que les vacances et les jours fériés, aidant les élèves à anticiper et comprendre ces moments.
- Étiquettes anniversaires: Les élèves placent des étiquettes autocollantes pour les anniversaires, rendant chaque jour spécial et attendu, et personnalisant ainsi l’expérience éducative.
4. Approche pédagogique : La « Poutre du temps » s’inspire de la pédagogie Montessori, qui privilégie l’apprentissage concret et visuel. Ce projet favorise l’autonomie des élèves, leur permettant d’interagir directement avec la ressource et d’observer la progression des jours et des mois de manière tangible.
Conclusion : La « Poutre du temps » offre une méthode innovante et interactive pour enseigner la notion du temps aux élèves. En utilisant un design visuel attractif et des éléments manipulables, cette ressource soutient un apprentissage actif et continu. Les options de bâche ou de papier offrent de la flexibilité, permettant une adaptation aux besoins et aux préférences des enseignants et des classes.
